8. Sınıf Türkçe Test 14

I. Bu sistem, günümüzde kullanılan otomatik çamaşır makinesinin de temelini oluşturmaktadır.

II. Tambur, elektrik motoru yardımıyla döndürülüyor ve hareket sırasında çamaşırlar sürekli suyla temas ederek temizlenmiş oluyordu.

III. Ala Fischer, 1906’da ilk çamaşır makinesini icat etti.

IV. Bu makinenin içine yatay olarak yerleştirilmiş metal tamburlara kirli çamaşırlar konuyordu.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?

I. Bu nedenle de uzun süre arazide çalışmak gereke- biliyor.

II. Jeoloji, jeomorfoloji, hidrojeoloji, kozmoloji bunlar- dan bazıları.

III. Jeofizik mühendislerinin yani yer altı gezginlerinin aynı anda birden fazla bilim dalını bilmeleri gerekiyor.

IV. Ayrıca jeofizik mühendisliği doğayla iç içe bir meslek.

V. Bu bilim dallarıyla ilgili bilgi edinmek için sürekli okumaları ve araştırmaları gerekiyor.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?

I. Uyumayı seven birçok canlı vardır.

II. Fakat uykuyu hepsinden fazla seven bir canlı var: Koala.

III. Kedilerden tutun sincaplara hatta aslanlara kadar birçok hayvan insanlardan çok daha fazla uyur.

IV. Olur da bir gün hayvanat bahçesinde uyanık bir koala görürseniz o anın tadını çıkarın.

V. Koalalar günün 20-22 saatini uyuyarak geçirir.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?

K. Gerçekten de bir şehir, duyup okumakla değil gezip görmekle, havasını solumakla ve sokaklarında kay- bolmakla öğrenilirmiş dedirten bir yer Beyrut. Dünyada, başkenti olduğu Lübnan’dan daha çok biliniyor üstelik. Pek çok kültürü bir arada barındırdı- ğından olsa gerek.

L. Asya, Afrika ve Avrupa kıtalarının birbirine en çok yaklaştığı bölge, Ortadoğu olarak biliniyor. Beyrut, Ortadoğu’nun fikrî, ekonomik ve kültürel merkezi durumunda. Diğer yandan şehir, düzenliliği, canlılığı bakımından da bu coğrafyanın Paris’i olarak anılıyor. Beyrut, anlatılmaz; mutlaka görmek gerekir.

M.Fenikeliler ve Babillilerden tutun da Roma, Bizans, Memlükler ve Osmanlılara kadar pek çok kültürü ağırlamış topraklarında. Bu sebeple Beyrut’un her köşesi bu devirlere işaret eden tarih kalıntılarını barındırıyor.

Aşağıdakilerden hangisinde metnin bölümlerini ifade eden harfler “giriş, gelişme, sonuç” şeklinde sıralanmıştır?

– – – – Şu ana kadar bu kampanyaya 249 öğrenci velisi katıldı. Televizyon açıkken onun gürültüsünden, derdinden, verdiği sıkıntılardan kendilerine ve aile fertlerine yeterince zaman ayıramamaktan şikâyet eden ve bu kampanyaya katılan aileler, şimdilerde evlerinde sükûnetin hâkim olduğunu söylüyor. Kampanya sayesinde kitap okuma alışkanlığı kazandığını söyleyen bir veli “Yavaş da olsa bir şeyler okumanın mutluluğu bir başka oluyor.” diyor.

Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

(I) Çok okuyan mı bilir, çok gezen mi? (II) Bir yanda okumak, bir yanda gezmek… (III) Bunlar ilk bakışta aslında birbirinden oldukça farklı eylemler gibi görünür. (IV) Evliya Çelebi’nin ismini hepiniz duymuşsunuzdur. (V) Evliya Çelebi, çok gezen bir insanın ne kadar çok şey bileceğinin en iyi örneklerinden biridir. (VI) Gezdiği yerleri anlattığı “Seyahatname” adlı eseri, türünün dünya çapında en güzel örneklerinden biridir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf kaç numaralı cümleyle başlar?

(I) Teknolojinin sağladığı yeniliklerle son döneme “İletişim Çağı” dendi. (II) Gazeteler yazıyor; telefonlar, radyolar, televizyon ve İnternet, iletişimi sağlamak için işlemeye devam ediyor. (III) Ama ne garip ki psikolojik rehberlik uzmanları insanların iletişimsizlik problemlerinden bahsedip duruyor. (IV) İnsanlar yalnızlık, çaresizlik konulu şarkılar besteliyor, kitaplar yazıyor, filmler yapıyor. (V) Çok yönlü iletişim vasıtalarına rağmen üzücü bir iletişimsizlik var.

Numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren düşüncenin yönü değişmeye başlamıştır?

Osmanlı Padişahı Yıldırım Bayezit Han bir gün köyleri dolaşıyordu. Yol üzerinde, tarlasına fidan dikmekle meşgul olan ihtiyar bir adam gördü. İhtiyar adam, geç- kin yaşına aldırmadan büyük bir şevkle çalışıyordu. Padişah, adama yaklaşarak,

— Baba, sen ne diye fidan dikmeye çalışıyorsun? Maşallah, yaşını başını almışsın, – – – – , dedi. Yaşlı adam,

— Evlat, bu fidanların meyvesinden yemem şart değil ki! Biz nasıl bizden öncekilerin diktiği fidanların meyvesini yiyorsak bizim diktiğimiz fidanların meyvesini de torunlarımız yer.

Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

(I) Kitap okuma alışkanlığımı babam sayesinde kazandım; baş ucumda, çantamda mutlaka bir kitabım olurdu. (II) Ben bir kitabı bitirince babam “Kitapta ne anlatılıyor?” diye sorardı bana. (III) Ben de kitabın içeriğini ona anlatacağım için daha dikkatli okurdum. (IV) Daha ilkokul döneminde iken birkaç roman bitirmiştim. (V) İlkokul dönemlerinde arkadaşlarımın hedefleri doktor olmak, öğretmen olmakken benim hedefim yazar olmaktı. (VI) Fakat ben ortaokuldayken üzücü bir olay yaşadım. (VII) Ne yazık ki bu olayın etkisini üzerimden atamadım ve öğrenim hayatıma devam edemedim, yazar olma hayallerim de suya düştü.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren olayın yönü değişmeye başlamıştır?

– – – – Yapılan son araştırmalarda asitli içeceklerin içindeki yüksek miktardaki fosforun kemik erimesine neden olduğu hatta kemikleri daha kırılgan hâle getirerek insan sağlığını ciddi şekilde etkilediği saptandı. Amerikan Tabipler Birliği’nin Çocuk Sağlığı Dergisi’nde, asitli içecek alışkanlığının lise öğrencisi kızlarda kemik kırılma sıklığını 3 kat artırdığını gösteren bir araştırma yayımlandı.

Konusu dikkate alındığında bu parçanın başına aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

I. Otuz yıldan beri sakladığı sıcacık duyguları “Affet Beni Öğrencim!” adlı kitabında toplamış.

II. Son dönemde büyük başarılara imza atan yazar, aynı zamanda bir öğretmen.

III. Bu kitabı okurken yıllar öncesine gideceğinize, bu gidiş sırasında bazen yanağınızda güller açacağına bazen de gözlerinizden sıcacık bir damlanın süzüleceğine inanıyoruz.

IV. Bu değerli öğretmen, öğrencilerden yüreğine yansıyan güzellikleri gönlünde zenginleştirerek yeniden onlara sunmak istemiş.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır?

Dağın zirvesine çıkmaya çalışan delikanlı! Koşarken dağın tepesine bak. Gözlerini dağdan ayırma. Böyle yaparsan kilometrelerin ayaklarının altında eriyip gittiğini hissedeceksin. Çalılıkların, ağaçların hatta ırmağın üzerinden kolayca atlayıp geçtiğini hissedeceksin. Ne zaman hayatın zorlukları ile yüz yüze gelirsen dağın tepesine bakmayı unutma. – – – –

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?